Hallo,

Aujourd’hui lors de la classe virtuelle nous allons réviser :

– les auxiliaires modaux

– compléter le tableau des temps par l’impératif

afin d’être en mesure de formuler des consignes à respecter.

La semaine prochaine il n’y aura pas de classe virtuelle, il est impératif que vous terminiez tous les travaux en cours, aussi bien les DM, que votre dossier all+nom+classe ou quizlet. POUR LE MERCREDI 6 MAI.

1. Les auxiliaires modaux: regardez les vidéos suivantes et complétez votre cours : (présent/passé/subj II)

Relire le cours proposé ci-dessous et faire l’exercice 1 et 2 + autocorrection

https://deutsch.lingolia.com/fr/grammaire/les-verbes/verbes-modaux

Faire le TD suivant en notant votre score, le glisser dans « all+nom+classe » :

TD auxiliaires modaux

2. L’impératif : regarder cette vidéo et complétez votre cours si nécessaire.

Faire les exercices suivants avec autocorrection : (lire les explications sur l’impératif avant de commencer)

exercice 1 : impératif 

exercice 2 : impératif

Savoir rédiger des consignes :

• Faire le quizlet sur le lexique coronavirus

Ci-dessous le lexique de la classe ( succinct car tout le monde n’a pas fait son travail)

corona 1ere G

Allez sur ce padlet, regardez tous les documents des colonnes 3/4/5 (hören/lesen/schreiben),  certains seront très utiles pour réaliser la tâche suivante au niveau du lexique, les traducteurs n’utilisent pas forcément le lexique adapté à cette situation très récente. Par ailleurs de nombreux documents sont utiles pour les épreuves E3C de l’année prochaine.

PADLET CORO_WAS?

En vous servant du cours impératif/auxiliaires modaux, du quizlet, du lexique de la classe et du padlet , réalisez 2 affiches identiques : une en allemand une en français (format A3 si vous savez le faire, sinon A4) en word ou open office afin que je puisse corriger les fautes directement et faire imprimer  certaines affiches.

Consignes de sécurité à respecter lors du retour à Pixérécourt :

Dans la salle de cours : WENDY-MATEO-ERWANN-CAROLINE

A la cantine : ELFIE-MARIE-CLARA-LEA

A l’internat/Dans la chambre d’internat : EMILIE-TOM-FELICIEN-

Pendant les pauses et temps libres : THOMAS-MAELLE-ANNE-PAUL

Critères  à respecter : attrait de l’affiche, lexique adapté, justesse de l’info, originalité et adaptation à votre sujet.

A rendre pour le 6 mai au plus tard

 

Hallo!

Aujourd’hui lors de la classe virtuelle nous allons faire le point sur le contrôle continu du 3ème trimestre ainsi que sur le travail fait et à faire.

Ci-dessous le travail à effectuer durant les 3 prochaines semaines, il n’y aura pas de classe virtuelle pendant les vacances. (le tout est récapitulé dans  la fiche de suivi de la classe).

1- Grammaire : Pour répondre aux questions dans les épreuves E3C (CE/EE/EO) il faut maitriser les pronoms interrogatifs afin de pouvoir répondre aux questions. Ce point de grammaire est normalement acquis en seconde, nous allons donc le réviser.

Dans le padlet ci-dessous (réalisée par une collègue) allez dans la rubrique 2. Grammatik jusqu’au k).

Dans votre cours marquez en titre « eine Frage stellen », recopiez les mots interrogatifs donnés, puis  imprimez  et collez le PDF (ou recopiez le dans votre cahier)

https://padlet.com/renonce_sybille/ffqkqqkbyvcn?fbclid=IwAR0zoRLzvcPjF3DQae5AoMRWeo1-ydv4YYxkh7QzryxZa9xUbI1xd5qcJTE

A l’aide de ce cours faites les exercices suivants : notez vos scores et glissez la feuille dans votre dossier « all+nom+classe »

TD MOTS INTERROGATIFS

2- Expression orale : être capable de raconter sa journée et parler de ses sentiments lors du confinement. 600 caractères.

Il s’agit de s’adresser à une amie/un ami pour lui raconter une journée de type grâce à un avatar.

Pour le lexique décrire sa journée cliquez sur :

décrire ma journée

Pour le lexique sentiments cliquez sur

sentiments

(d’autres adjectifs à gauche-quizlet avec traduction)

Pour le lexique Corona, servez vous de vos petites vidéos, du padlet ci-dessus et du lexique que vous avez constitué.

pour la semaine prochaine envoyez le lien de votre Voki avec l’enregistrement de votre journée de confinement  (mail free voir mode d’emploi)

Principe : Comment ça marche ?

Se rendre sur ce site : https://www.voki.com/site/create

Aller à droite dans ? , sélectionner un avatar ( à gauche tête du garçon ) attention ne pas prendre un avatar avec une étoile ils sont payants.

Vous pouvez customiser et mettre un arrière plan (il y en a des gratuits)

Cliquer sur le haut-parleur en bas à gauche, rentrez votre texte . Il faudra  maximum 600 caractères. Tapez le dans le cadre et sélectionnez « german » et un prénom  (voix). Une fois que vous aurez entendu la prononciation de votre texte, cliquez sur le micro en haut et enregistrez vous, n’oubliez pas de faire save .

Donner votre prénom au Voki, validez.

Complétez la fiche sign up for free puis  cliquez sur la petite enveloppe pour m’envoyer votre lien sur l’adresse free (voir mode d’emploi)

Voici ce que cela donne : cliquez sur le lien.

http://www.voki.com/site/vokishare?chsm=e1a606ba7c5d38a8527d2cda518f7f48&mId=3517489

Et avant de dire j’aaaarriiive pas, cherchez un peu ou demandez à vos camarades de classe, j’y suis arrivée, la génération internet c’est vous :o)

3. Lexique du Compte-rendu  E3C3:

 Dans votre cours à la suite de méthodologie du compte-rendu, recopiez les expressions ou mots qui sont dans vos 2 quizlet (il y en a 30) en les classant ainsi :

1) Parler du titre

2) Parler des sources et type du document

3) Parler du lieu

4) Parler de la date

5) Présenter le thème

6) Parler des personnages

7) Parler de l’histoire

8) Parler de l’auteur et de ses intentions

9) Donner des exemples

10) Parler du ton du texte

11) Conclure

4. Expression écrite : A l’aide du lexique des 2 quizlet faites le compte-rendu en allemand de votre Texte « Das Wort mit C ». Attention ne traduisez pas intégralement votre compte-rendu en français, servez-vous au minimum de 8 mots ou expressions  des quizlet et de 3 connecteurs logiques minimum (que vous soulignerez), connecteurs qui se trouvent à l’adresse suivante.

https://www.letudiant.fr/boite-a-docs/document/les-connecteurs-logiques.html

Compte-rendu à envoyer pour le 28 avril à l’adresse free (voir mode d’emploi)

LE TOUT est récapitulé dans votre fiche de suivi.

Schöne Ferien!

 

 

 

Guten Tag!

Voici  la fiche de suivi de votre classe pour la semaine 14. Les exercices et le travail à faire seront mis en ligne lors de la classe virtuelle. N’oubliez pas de remplir votre fiche personnelle de suivi.

Feuille de suivi classe de 1ère G

Bis später!

Hallo,

Aujourd’hui nous allons parler de la méthodologie du compte-rendu afin de vous préparer à votre épreuve de compréhension écrite. Au niveau du lexique nous allons nous intéresser au coronavirus.

1) Compréhension écrite : méthodologie du compte-rendu

sujets zéro : https://eduscol.education.fr/cid141765/sujets-zero-1e-bac-2021.html

Exemple lors de la classe virtuelle :  Postkarten an Papa

A l’issue de la séance voici le TD à faire et à m’envoyer via le mail free (voir mode d’emploi) TD à Rendre Das Wort mit C

2) Compréhension orale + lexique

A glisser dans votre dossier « all+nom+classe »

LOGO : compréhension orale : A faire en français (méthodologie soleil) en mettant 4 mots de vocabulaire avec article et  traduction (mots à envoyer à ………………………………., faire une liste collaborative)

Cliquez sur le TD pour avoir le nom de votre CO. (les liens sont actifs)

TD CO corona

3) Expression écrite : Acquisition du lexique

Inscrivez vous sur Quizlet à l’adresse qui figure dans votre cahier de texte .

Principe : Inscrivez-vous en renseignant la fiche, recevez le mail de confirmation, retournez à l’adresse donnée dans votre cahier de texte et faites les 7 exercices. Choisissez un pseudo ou figure votre prénom ou nom de famille car je suis votre progression donc il faut que je puisse vous reconnaître.

Faire la liste : die Vergangenheit, Die Gegenwart, die Zukunft (complétez votre glossaire si nécessaire)

Bis bald!

 

 

 

Hallo,

La prochaine classe virtuelle aura lieu mardi 31 mars à 10h, le code blackboard est le même que la semaine dernière, il est également dans votre cahier de texte.

Prenez votre cahier et de quoi noter.

Attention il n’y a  que  7  personnes  sur 15 de votre classe pour le moment qui m’ont rendu leurs exercices (alors qu’il y a déjà 2 exercices à rendre) , attention les devoirs à rendre sont obligatoires. (adresse free voir mode d’emploi).

Bis Morgen!