Dans le cadre du projet Interreg Défi-Laine le lycée agricole et le CFPPA de Nancy-Pixérécourt ont accueilli pour la seconde fois, du 14 au 16 novembre, une cinquantaine d’étudiants, d’enseignants et d’intervenants belges, luxembourgeois et lorrains, pour une formation centrée sur la laine et le mouton. Ainsi, des classes de l’Institut Provincial d’Enseignement Agronomique (IPEA) de La Reid, de la Haute Ecole de la Province de Liège (HEPL), du Bischöfliche Schule und Technisches Institut St. Vith et du Lycée Technique Agricole d’Ettelbruck ont fait le déplacement pour se joindre à la classe de BTS Productions Animales du CFA de Pixérécourt.
Voici le programme de cette formation.
Le programme était riche et varié. La formation a commencé par une présentation de la Grande Région, du projet Interreg DEFI-Laine et des écoles présentes.
Après une série de jeux « brise-glaces », les participants ont pris 
part à plusieurs ateliers sur la connaissance de laine, assisté à des présentations et conférences sur des thèmes comme les impacts de la conduite d’élevage sur la qualité de la laine ou la gestion du pâturage et de la biodiversité.
Côté pratique, après une visite de l’exploitation du lycée et du plateau de Malzéville, classé zone Natura 2000, les étudiants ont pu s’exercer à quelques manipulations sur les moutons, à la tonte et au tri afin de valoriser au mieux la laine.
Le sérieux des interventions a laissé place à des moments de convivialité à l’occasion des pauses cafés, des repas et de la visite de 
la place Stanislas à Nancy pour permettre aux étudiants et enseignants de faire connaissance.
Le bilan de la formation sous forme de jeu concours a permis de faire ressortir l’intérêt et la satisfaction de la plupart des participants.
Voici ces quelques jours en images :
Après 18 ans en version papier, le CoopPixInfos entre dans l’ère du numérique.
« J’ai apprécié cette journée d’échange, les approches sur l’EDD sont différentes selon les pays et il est interressant de piocher des éléments de reflexion mais aussi des pistes de travail en équipe pédago et en classe. Je vais tout réutiliser en cours ! ».
« J’ai participé à l’atelier clip4change qui était très intéressant. J’ai déjà diffusé l’info aux profs du lycée. J’espère le mettre en place. Le procédé peut être utilisé aussi sur d’autres thématiques. »
« Journée intéressante des outils à creuser. Construire un rallye sur tablette, cela peut être utilisable par les BTS GPN pour une animation. Peut-être construire un rallye sur le lycée (pour les Secondes ?) « .
« J’ai trouvé que c’était très bien et très enrichissant. A la fois j’ai pu prendre des contacts à travers des ateliers et aussi lors des pauses café, notamment avec Peter Weichart (Fair-Trade) qui m’a parlé des supports de cours ainsi que des interventions possibles dans des cours d’allemand. Je vais le contacter très rapidement et je te tiens au courant… »
« A travers un exemple concret aux seins des CRH en Belgique, nous avons pu découvrir les difficultés et les méthodes utilisées pour réussir à auditer les structures d’un réseau. J’ai été enchanté d’avoir assisté à cet atelier car très complet. On avait à chaque fois la réflexion/démarche puis comment elle se traduisait concrètement sur le terrain.
Le deuxième jour était destiné aux membres du réseau. Nous avons fait une rétrospective des actions menées en 2017 et préparé les projets 2018. Pour clore ces deux jours, des certificats de formation transfrontalière en animation en fermes pédagogiques ont été officiellement remis aux stagiaires ayant effectué cette formation d’une centaine d’heures.
n Rhénanie-Palatinat.
ont fait le déplacement pour participer à cet évènement annuel. Ils ont ainsi pu échanger avec leurs homologues luxembourgeois et belges.
Cette année, le 2e Salon Grand Est des Exploitations d’Enseignement Agricole, l’Agro-Ecologie Tour, s’est associé au Salon de l’herbe et des fourrages organisé à Poussay (88).