{"id":1821,"date":"2020-04-28T09:15:25","date_gmt":"2020-04-28T07:15:25","guid":{"rendered":"http:\/\/wp.pixerecourt.fr\/allemand\/?p=1821"},"modified":"2020-04-28T09:15:28","modified_gmt":"2020-04-28T07:15:28","slug":"savoir-donner-des-consignes-classe-virtuelle-du-28-avril","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/wp.pixerecourt.fr\/allemand\/2020\/04\/28\/savoir-donner-des-consignes-classe-virtuelle-du-28-avril\/","title":{"rendered":"savoir donner des consignes (classe virtuelle du 28 avril)"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><span style=\"color: #ff6600\">Hallo,<\/span><\/strong><\/p>\n<p>Aujourd&rsquo;hui lors de la classe virtuelle nous allons r\u00e9viser :<\/p>\n<p>&#8211; <strong>les auxiliaires modaux<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211; compl\u00e9ter le tableau des temps par l&rsquo;imp\u00e9ratif<\/strong><\/p>\n<p>afin d&rsquo;\u00eatre en mesure <strong>de formuler des consignes \u00e0 respecter<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>La semaine prochaine il n\u2019y aura pas de classe virtuelle, il est imp\u00e9ratif que vous terminiez tous les travaux en cours, aussi bien les DM, que votre dossier all+nom+classe ou&nbsp;quizlet.&nbsp;<span style=\"color: #ff6600\"><strong>POUR LE MERCREDI 6 MAI.<\/strong><\/span><\/p>\n\n\n\n<ol>\n<li>Les auxiliaires modaux: regardez les vid\u00e9os suivantes et <span style=\"color: #ff00ff\">compl\u00e9tez votre cours<\/span> : (pr\u00e9sent\/pass\u00e9\/subj II)<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"ALLEMAND K\u00d6NNEN, M\u00dcSSEN,  SOLLEN, D\u00dcRFEN... COMMENT SAVOIR ?\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/eNcF1vVHvEU?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"ALLEMAND SAVOIR CONJUGUER WOLLEN D\u00dcRFEN ET M\u00d6GEN\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/oqf2FbspNzA?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p>Relire le cours propos\u00e9 ci-dessous et f<span style=\"color: #ff00ff\">aire l\u2019exercice 1 et 2 + autocorrection<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/deutsch.lingolia.com\/fr\/grammaire\/les-verbes\/verbes-modaux\">https:\/\/deutsch.lingolia.com\/fr\/grammaire\/les-verbes\/verbes-modaux<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">Faire le TD suivant en notant votre score, le glisser dans \u00ab&nbsp;all+nom+classe&nbsp;\u00bb :<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"http:\/\/wp.pixerecourt.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2020\/04\/TD-auxiliaires-modaux.docx\">TD auxiliaires modaux<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>2. L&rsquo;imp\u00e9ratif :  regarder cette vid\u00e9o et compl\u00e9tez votre cours si n\u00e9cessaire.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"CONJUGAISON : l&#039;imp\u00e9ratif\" width=\"474\" height=\"267\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/8uOIhMB1PsQ?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">Faire les exercices suivants<\/span> avec autocorrection : (lire les explications sur l&rsquo;imp\u00e9ratif avant de commencer)<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.allemandfacile.com\/exercices\/exercice-allemand-2\/exercice-allemand-15252.php\">exercice 1 : imp\u00e9ratif<\/a>&nbsp;<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.allemandfacile.com\/exercices\/exercice-allemand-2\/exercice-allemand-67633.php\">exercice 2 : imp\u00e9ratif<\/a><\/p>\n<p>Savoir r\u00e9diger des consignes :<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #ff00ff\">Faire le quizlet sur le lexique coronavirus<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Ci-dessous le lexique de la classe ( succinct car tout le monde n&rsquo;a pas fait son travail)<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/wp.pixerecourt.fr\/allemand\/wp-content\/uploads\/sites\/92\/2020\/04\/corona-1ere-G.docx\">corona 1ere G<\/a><\/p>\n<p>Allez sur ce padlet, regardez tous les documents des colonnes 3\/4\/5 (h\u00f6ren\/lesen\/schreiben),&nbsp; certains seront tr\u00e8s utiles pour r\u00e9aliser la t\u00e2che suivante au niveau du lexique, les traducteurs n&rsquo;utilisent pas forc\u00e9ment le lexique adapt\u00e9 \u00e0 cette situation tr\u00e8s r\u00e9cente. Par ailleurs de nombreux documents sont utiles pour les \u00e9preuves E3C de l&rsquo;ann\u00e9e prochaine.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/padlet.com\/renonce_sybille\/ffqkqqkbyvcn?fbclid=IwAR0QI-w7Ra_HQLlypOQBeuRMVd1fSoZm3iudAw2nzgehJTTyQ6E4x1hWZS8\">PADLET CORO_WAS?<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">En vous servant du cours imp\u00e9ratif\/auxiliaires modaux, du quizlet, du lexique de la classe et du padlet , r\u00e9alisez 2 affiches identiques<\/span> : une en allemand une en fran\u00e7ais (format A3 si vous savez le faire, sinon A4) en word ou open office afin que je puisse corriger les fautes directement et faire imprimer&nbsp; certaines affiches.<\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #ff9900\">Consignes de s\u00e9curit\u00e9 \u00e0 respecter lors du retour \u00e0 Pix\u00e9r\u00e9court :<\/span><\/p>\n\n\n\n<p>Dans la salle de cours :  WENDY-MATEO-ERWANN-CAROLINE<\/p>\n\n\n\n<p>A la cantine : ELFIE-MARIE-CLARA-LEA<\/p>\n\n\n\n<p>A l&rsquo;internat\/Dans la chambre d&rsquo;internat : EMILIE-TOM-FELICIEN-<\/p>\n\n\n\n<p>Pendant les pauses et temps libres : THOMAS-MAELLE-ANNE-PAUL<\/p>\n\n\n\n<p><span style=\"color: #ff9900\">Crit\u00e8res&nbsp; \u00e0 respecter<\/span> : attrait de l&rsquo;affiche, lexique adapt\u00e9, justesse de l&rsquo;info, originalit\u00e9 et adaptation \u00e0 votre sujet.<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff00ff\">A rendre pour le 6 mai au plus tard<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Hallo, Aujourd&rsquo;hui lors de la classe virtuelle nous allons r\u00e9viser : &#8211; les auxiliaires modaux &#8211; compl\u00e9ter le tableau des temps par l&rsquo;imp\u00e9ratif afin d&rsquo;\u00eatre en mesure de formuler des consignes \u00e0 respecter. 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